眾人皆罵小學生審課綱 「熱血老師」支持學生！
文/黃捷 照片來源/黃益中臉書
學生審課綱如火如荼進行中。教育部19日遴選課審會學生代表，其中受矚目的是，195位報名人中有2名小學生和4名國中生報名，也就是中小學生參與審課綱不無可能。
雖然當天實際到場的僅2名國中生，又有一人放棄參選且會議討論未果，不過讓中小學生審課綱，直讓外界批評不是民主實踐多元，而是民粹踐踏專業。學者李家同痛批「教育部瘋了」，審課綱如此專業的工作，別說中小學生，連大學生也不見得懂，若真選出小學生當課審委員，將成國際上的大笑話。
學生代表有四位
從國小到大學教師的反對聲浪一面倒，不過罵聲一片中，教育部和當初參與反課綱運動者卻樂觀其成。教育部說若學生非常優秀，且獲遴選委員高度認同，也未嘗不可。深度參與反課綱運動的「熱血教師」黃益中則說，學生代表占比不至於決定結果，重要的是能提供多元聲音。
今年5月17日立法院修正的「高級中等教育法」中，高中課程審議大會從教育部拉高到行政院層級，課審會委員除官方及民間代表，首納學生代表，且民間代表需先由教育部提名後，經立院推薦公正人士組成的「課審會委員審查會」過半數同意後，再送行政院長聘任。
課審委員41至49人中，政府代表占四分之一，民間代表占四分之三。民間代表包括專家學者、教師、校長、家長代表等，現在也多了學生代表，課審大會預計選出41至49名委員中，其中4位是學生代表，另外分組審議會將選出18名學生代表。
必須相信學生
黃益中說，學生代表的比例低，多數仍是專家學者，並不是如外界擔心的一一由小學生全權決定。學生的身分正當性為何？他說，站在多元的角度，如果家長的聲音必須被聽到，學生的想法也值得參考。至於代表性的問題，他認為除了保障性別平等之外，也必須保留原住民、新住民的名額。
「信任學生，才能打破教育威權體制。」曾連署撤回新課綱的歷史教師深耕聯盟說，這是進步史觀的第一步。他們認為「幼體化」學生，「污名化」學生是因為這些長輩對教育體制中長期以來的威權不肯放手。
該聯盟表示，認為學生代表不專業是劃錯重點。當初修法的本意就不是基於專業性而是代表性，「學生不需要專業，只要讓該群體在程序上有代表性就夠了。」至於會議當天學生鬧內鬨一事，他們認為，不該只就會議形式來觀察，因為這是審議式民主的必經過程。
歷史教師深耕聯盟說，習於上命下效的威權體制擁護者，就會認為這樣的會議混亂、沒效率。他們質疑，對年輕世代毫無信任，是威權心態使然。若不貶低、控制年輕人，就無法維持家長、教師、執政者的權威與地位，這種不信任年輕世代的心態，正是傳統教育體制最大的心病，不去除此障礙，教育改革無從著手。
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